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국제AI교육원 실증연구 시리즈 · 4/4 · ACTION 중소기업 AI 업무 적용과 내재화 한 번의 성공작보다, 직원이 다시 실행할 수 있는 절차가 남아야 합니다 기업이 요청한 것은 AI 영상 한 편이 아니었습니다. 직원이 새로운 제품에도 같은 작업을 반복하고, 결과를 검수하며, 비용을 관리할 수 있는 업무방식이었습니다. 국제AI교육원은 Question → Evidence → Judgment 과정을 통해 확인한 결과를 프로젝트 […]

국제AI교육원 실증연구 시리즈 · 3/4 · JUDGMENT 중소기업 AI 교육 실증 판단 기준 공개 좋아 보이는 결과와 업무에 써도 되는 결과는 다릅니다 2편에서 확인한 생성 결과 중에는 그대로 쓸 수 있는 것도, 조건을 달아야 쓸 수 있는 것도, 손을 본 뒤에야 쓸 수 있는 것도, 아예 쓰지 말아야 하는 것도 섞여 있었습니다. 3편에서는 이 네

국제AI교육원 실증연구 시리즈 · 2/4 · EVIDENCE 중소기업 AI 교육 실증 결과 공개 실제 생성 결과로 성공 조건과 한계를 확인했습니다 1편에서 세운 질문에 이제 실제 생성 결과로 답할 차례입니다. 가상모델 착용, 색상·소재·레이스 변경, 정면·측면·후면·360도 회전과 제품 전환 결과를 실제 생성 화면과 영상에서 그대로 확인합니다. 성공한 결과만 보여주지 않습니다. 정책 제한이 발생한 사례와 사람이 반드시 검수해야

국제AI교육원 실증연구 시리즈 · 1/4 · QUESTION 중소기업 AI 교육 준비 사례 중소기업 AI 교육, 제품 영상부터 먼저 검증한 이유 기업은 보유한 제품 사진과 토르소 착장사진을 활용해 가상모델 착용, 색상·소재·레이스 변경, 다른 제품으로의 교체와 정면·측면·후면·360도 표현을 직원이 반복 제작할 수 있는 교육을 요청했습니다. 국제AI교육원은 바로 특정 도구를 제안하지 않고, 여러 AI 제작 경로를 교차 테스트하여