공공기관 AI 거버넌스 공공기관 AI 활용 가점 1.5점, 무엇으로 증명할까요? 정부는 2025년 9월 30일 공공기관 경영평가편람을 수정해 ‘AI 활용 혁신’ 가점 1.5점을 신설했습니다. 2026년 6월 발표된 첫 평가에서도 AI 활용 혁신 성과가 반영됐습니다. 이제 AI를 “도입했다”는 사실보다, 무엇이 개선됐는지를 근거로 보여 주는 것이 중요해졌습니다. FACT CHECK · 보도로 확인한 내용 2025년 9월 30일 — ‘2025년도 […]
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국제AI교육원 · ISO/UNDP 53001 이해하기 “자원 낭비를 줄이겠다는 목표를 세웠습니다. 그런데 구매 비교표에는 여전히 단가와 납기만 적혀 있습니다. 목표는 실제 선택에 어떻게 반영되고 있을까요?” 지속가능한 구매를 생각할 때는 구매 목적에 맞춰 무엇을 비교하고, 어떤 근거로 선택하며, 사용 후 무엇을 확인할지 연결해 볼 수 있습니다. 이번 글에서는 구매·생산·품질 담당자가 자재 선택을 함께 검토하는 가상 사례를 살펴봅니다.
ISO/UNDP 53001 — 지속가능성 목표는 구매 결정에도 반영되고 있을까요? 더 읽기"
국제AI교육원 · ISO/UNDP 53001 이해하기 “주민과 운송 협력업체의 의견을 받았습니다. 설문과 면담 기록도 있습니다. 그 의견을 검토한 뒤 무엇을 결정했는지 설명할 수 있을까요?” 이해관계자 의견 수렴은 중요한 출발점입니다. 여기에 어떤 쟁점을 살폈는지, 어떤 대안을 비교했는지, 결정 이유를 어떻게 설명했는지를 연결하면 의견이 경영의 판단에 어떻게 쓰였는지 구체적으로 보여줄 수 있습니다. 의견을 받은 뒤 검토와 결정으로 이어진
ISO/UNDP 53001 — 이해관계자의 의견을 들었다면, 결정에도 반영했을까요? 더 읽기"
국제AI교육원 · ISO/UNDP 53001 이해하기 “협력업체 교육을 계획대로 진행했습니다. 수료율도 높습니다. 그렇다면 현장의 성과도 좋아졌다고 말할 수 있을까요?” 교육 횟수와 수료 인원은 실행한 일을 보여주는 중요한 기록입니다. 여기에 참여자가 배운 것을 실제로 적용할 수 있었는지, 업무에서 무엇이 달라졌는지를 더해 보면 활동의 결과를 구체적으로 이해할 수 있습니다. 교육 실적과 현장의 변화를 연결해 살펴봅니다. 이미지와 기업 사례는
ISO/UNDP 53001 — 좋은 활동을 많이 했다면, 성과도 좋아졌을까요? 더 읽기"
국제AI교육원 · ISO/UNDP 53001 이해하기 “우리 회사는 포장재 절감을 SDGs 실천으로 소개했습니다. 포장재 사용량이 줄었다면, 목표에 기여했다고 설명해도 될까요?” 자재를 줄인 결과는 의미가 있습니다. 여기에 제품 파손과 반품, 재배송이 늘었다면 무엇을 더 확인해야 할까요? SDGs 목표 선정은 우리 조직의 활동과 그 영향을 함께 살펴보는 일로 이어져야 합니다. 포장재 절감 효과와 함께 파손·반품 등 관련 영향을
ISO/UNDP 53001 — SDGs 목표를 골랐다면, 조직의 영향도 살펴봤을까요? 더 읽기"
국제AI교육원 가상 교육 장면 · 보호구 지급과 함께, 위험 노출을 줄이는 설비·작업 대책도 확인합니다. ISO 45001 · 위험성평가와 위험 감소 대책 “귀마개도 지급했고,착용 교육도 했습니다” 위험성평가표에 소음 노출을 적고, 대책으로 귀마개 지급과 착용 교육을 정했습니다. 지급대장과 교육 기록도 갖췄습니다. 그렇다면 위험 관리는 충분하다고 볼 수 있을까요? 보호구는 필요한 관리 수단입니다. 함께 확인할 것은 이 대책을
ISO 45001 위험성평가 — 보호구를 지급했다면 위험 관리는 충분할까요? 더 읽기"
국제AI교육원 가상 교육 장면 · 부상 여부와 함께, 발생 원인과 필요한 후속 조치를 확인합니다. ISO 45001 · 아차사고 관리와 후속 확인 “기름을 닦았고,다친 사람도 없습니다” 바닥의 기름 때문에 작업자가 미끄러질 뻔했습니다. 현장에서는 필요한 조치를 했고, 보고서에는 ‘부상자 없음, 처리 완료’라고 적었습니다. 이 기록만으로 아차사고 관리를 마쳤다고 판단할 수 있을까요? 즉시 위험을 줄이는 대응은 중요합니다. 그다음에는
ISO 45001 아차사고 관리 — 아무도 다치지 않았다면 종결해도 될까요? 더 읽기"
국제AI교육원 가상 교육 장면 · 안전서약서와 함께, 실제 작업 조건과 필요한 조치가 조율됐는지 확인합니다. ISO 45001 · 협력업체 안전관리와 작업 조율 서류는 준비됐는데,서로 알고 있는 작업 조건이 다릅니다 협력업체는 출입교육을 마쳤고 안전서약서도 제출했습니다. 담당자는 필요한 준비를 끝냈다고 설명합니다. 그런데 생산팀은 설비를 계속 가동할 예정이고, 정비업체는 해당 설비가 정지된 상태에서 작업할 것으로 알고 있습니다. 작업 준비가
ISO 45001 협력업체 안전관리 — 안전서약서를 받았다면 준비가 끝난 걸까요? 더 읽기"
국제AI교육원 가상 교육 장면 · 서명과 함께, 의견을 듣고 검토한 과정을 살펴봅니다. ISO 45001 · 근로자 협의와 참여 평가표에는 서명이 있는데,현장의 이야기는 다릅니다 위험성평가표에는 작업자의 서명이 빠짐없이 있습니다. 담당자는 평가 내용을 설명했고, 작업자들도 확인했다고 합니다. 그런데 현장에서 설비 걸림을 어떻게 처리하는지 묻자, 평가표에 없는 작업 이야기가 나옵니다. 이때 심사원은 무엇을 더 확인해야 할까요? 서명은 확인
ISO 45001 근로자 참여 — 위험성평가표에 서명했다면 참여한 걸까요? 더 읽기"
ISO 14001 · 비상사태 대비 및 대응 흡착포는 준비됐는데,대응도 준비됐을까요? “흡착포는 보관함에 준비되어 있고, 올해 훈련도 완료했습니다.” 담당자는 비상대응 물품과 훈련 사진을 보여줍니다. 보관함에는 물품이 정리되어 있고, 훈련 참석 기록도 남아 있습니다. 심사원은 질문을 이어갑니다. “어떤 유출 상황을 가정했고, 훈련에서 무엇을 확인했나요?” 물품을 보유한 사실과 훈련을 실시한 사실에서 출발해, 실제 대응 준비가 어떻게 확인되었는지 살펴봅니다.
ISO 14001 비상대응 — 흡착포를 준비했다면 기름 유출에 대비한 걸까요? 더 읽기"